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学习兴趣是推动学生学习的一种最实际、最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。古代教育家孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。英语教学离不开学生学习兴趣的培养，素质教育与英语学科的发展迫切需要学生积极参与英语教学过程，让学生成为学习的主人。在教学中，教师不能唱独角戏，要注重培养学生自主学习的意识和习惯。尤其在英语教学中，教师是英语学习中的组织者、引导者与合作者，这就要求教师在教学中灵活运用多种教学策略，充分创设情境调动学生的思维，使学生会探索、会学习、会运用英语，调动学生的多种感官，手、