【摘 要】
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主题班会是小学实践活动课程的重要组成部分，也是进行小学德育教育的重要形式之一，因此主题班会的顺利进行对于小学生的个人成长有着非常重要的意义。在农村小学，主题班会的开展
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主题班会是小学实践活动课程的重要组成部分，也是进行小学德育教育的重要形式之一，因此主题班会的顺利进行对于小学生的个人成长有着非常重要的意义。在农村小学，主题班会的开展一般都具有随意性、班会内容与学生实际不融合、班会目的与学生的接受能力有差距、班会形式华而不实等各种误区，因此本文将根据笔者的多年教学经验，在查阅大量文献资料的基础上，对目前存在的误区进行分析，然后提出相对应的解决策略，供广大教师同仁参考和借鉴。
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