【摘 要】
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在小学数学的教学实践中,还存在着教师主导课堂说教式的教学现象,这对于培养学生数学学科的学习兴趣而言是十分不利的,学生难以在数学课堂上始终保持注意力集中,学习效率也会
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在小学数学的教学实践中,还存在着教师主导课堂说教式的教学现象,这对于培养学生数学学科的学习兴趣而言是十分不利的,学生难以在数学课堂上始终保持注意力集中,学习效率也会大打折扣.此外,这样的教学方式不能高质量的达到教学要求,学生的数学学习能力也难以得到有效提升.本文主要根据本人的教学实践,探究符合教学要求的新思路,在提升课堂效率的同时注重学生数学思维的培养,真正提高数学思维能力,为今后的数学学习打下坚实基础.
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