【摘 要】
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口头表达能力是指用口语表达自己的思想、情感的能力,它贯穿儿童学习生活的全过程。很多儿童在幼儿园里能够做到"认真听、愿意讲并且具有文明的习惯",然而进入小学后,却出现了大量不愿说、不会说的现象,很多儿童不敢在公众面前进行口语表达和交际。这说明,在幼小衔接工作中出现了脱钩的现象,我们需要调整口语能力培养的策略,进而实现儿童口语能力的可持续发展。
【基金项目】
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广东省教育科学“十三五”规划课题（一般项目）“幼小衔接培养儿童学习力的研究”（课题编号：2017YQJK026）的研究成果；
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口头表达能力是指用口语表达自己的思想、情感的能力,它贯穿儿童学习生活的全过程。很多儿童在幼儿园里能够做到"认真听、愿意讲并且具有文明的习惯",然而进入小学后,却出现了大量不愿说、不会说的现象,很多儿童不敢在公众面前进行口语表达和交际。这说明,在幼小衔接工作中出现了脱钩的现象,我们需要调整口语能力培养的策略,进而实现儿童口语能力的可持续发展。
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