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'构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系'是当前我们教育改革发展的努力方向、目标任务和教育追求。它为班主任的价值领导指向了更高目标,对班主任的价值领导力提出了更高要求。它期盼班主任具备把握时代脉搏,紧扣时代主题,顺应时代主流价值的政治素养;它要求班主任能够立意高远,从价值自觉的高度,实现人的价值与社会价值的融通;