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美育是素质教育下基础教育学科教学的一个核心教学理念,同智育、德育共同构成了学科核心素养下各学科教学中需要密切关注的一个重要教育主题.其中生活化是点燃美育课堂氛围的催化剂,创新生活化教学与美育教育的有机融合显得尤为重要.本文立足于小学音乐教学现状,从美育视角出发,就生活化教学的价值与对策进行了重点探讨.