【摘 要】
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国有资产管理作为高职院校管理的重要组成部分,其管理水平不仅体现出学校的管理水平,也从某些方面反映高校的办学质量.随着时代的发展进步,国家和公众对教育的重视程度日益提升,高职院校作为高等教育的平台,其发展质量也关系着国家教育质量的提升.近年来,我国高职院校的数量、高校国有资产的投入都不断上升,如何突破现有管理问题,对高校国有资产实现有效管理,是高职院校面临的普遍问题.本文通过对高职院校国有资产管理改革的必要性进行分析,探索现行管理模式中存在的问题,提出优化管理体制的建议,认为可以从明确管理原则、优化管理体制
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国有资产管理作为高职院校管理的重要组成部分,其管理水平不仅体现出学校的管理水平,也从某些方面反映高校的办学质量.随着时代的发展进步,国家和公众对教育的重视程度日益提升,高职院校作为高等教育的平台,其发展质量也关系着国家教育质量的提升.近年来,我国高职院校的数量、高校国有资产的投入都不断上升,如何突破现有管理问题,对高校国有资产实现有效管理,是高职院校面临的普遍问题.本文通过对高职院校国有资产管理改革的必要性进行分析,探索现行管理模式中存在的问题,提出优化管理体制的建议,认为可以从明确管理原则、优化管理体制等方面,来实现告知院校国有资产管理绩效评估体系构建.
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高校辅导员是学校教师队伍中重要的组成部分,是连接学生与学校的骨干力量,集教育、管理、服务于一身.思政工作是辅导员日常工作中的一个重要部分,通过有效开展思政工作,能够帮助大学生树立正确的价值观,提升学生的思想道德品质.但因为受到各种复杂因素的影响,当前我国很多辅导员在思政工作中还面临一些问题,思政工作中服务功能的发挥受到了局限.本文对高校辅导员思政工作服务功能重构中面临的问题展开了分析,结合这些问题提出了辅导员在思政工作中服务功能重构的实现路径,以促进辅导员更有效地开展思政工作,帮助学生树立正确的价值观,推
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高职院校属于我国教育体系中的重要组成部分,在经历院校扩招工作之后,其学生管理工作发生了明显变化,主要体现在管理工作主体多元化、管理工作对象多源化以及管理工作内容多样化等方面.在这样的背景下,高职院校学生管理工作面对不容忽视的挑战.为了保证高职院校学生管理工作的高效性、服务化以及精细化,应当积极创新学生管理模式.本文以百万扩招背景下鄂尔多斯职业学院学生管理工作为研究对象,在查阅大量相关文献以及结合以往工作经验的基础上,对百万扩招背景进行简单介绍,然后分析了职校学生管理存在的主要问题,最后探讨了百万扩招背景下
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