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家长参与幼儿园教学活动符合世界幼儿教育改革与发展的潮流,能够促进家园更好地合作共育,为幼儿的发展提供更大的空间。对家长参与幼儿园教学活动的现状调查发现,目前家长参与幼儿园教学活动的主要形式是观摩幼儿园教学。从参与水平看,大多数家长都较为被动,属于低水平参与。其原因涉及家长、幼儿园及社会多方面。因此,提高家长参与的广度与深度需要家长、幼儿园及社会的共同努力。