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教师是学生思考、学习的引导者、合作者与参与者。教师提问的有效与否是判断一节课是否有效的重要依据。阅读课作为初中学生英语学习的重要载体,有效的设置问题十分重要。提问贯穿整个教学过程,能够引导学生的思维由低层次向较高层次发展,促使学生形成批判性、创造性等高级思维。教师提问应做到语言表达流畅、逻辑层次分明,所用英语词汇与句型便于学生理解和领会。