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高中生物现行教材中的多数实验为验证性实验，学生在做实验时几乎都是照搬课本，没法进行深层次的思考，这在培养学生的科学探究能力及创新思维能力方面就明显欠缺。而高中生物新课标强调的核心素养目标中倡导学生主动参与实践。因此，我们应尽可能对验证性实验进行探究性改造。
对生物教材中验证性实验的探究性改造——基于生物学核心素养的科学探究
【摘 要】
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高中生物现行教材中的多数实验为验证性实验，学生在做实验时几乎都是照搬课本，没法进行深层次的思考，这在培养学生的科学探究能力及创新思维能力方面就明显欠缺。而高中生物新课
【机 构】
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福建省厦门十中 福建 厦门 361000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年15期
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