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在声乐教学过程中，教师往往都会把主要精力放在对学生的声音训练上，而常常忽略了对演唱作品本身的二度创作。只关注声音训练的教学会使学生的整体演唱结构失衡，演唱内容丧失生动性。声乐教学中的二度创作是有自己的特定内容的，其总体目的就是让演唱者本身通过二度创作，把握音乐作品的结构层次，领会音乐作品的内容和美的价值，使演唱思路有理可依，使歌唱声音自然生动，从而达到更好的教学与演唱目的。