【摘 要】
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[创课缘起]rn为了激发学生观察生活、投身写作的热情,为学生写作提供视角和思路,训练和发展学生的写作思维,我校开展了初中语文“以物构思”作文微课程建设研究.本设计便是学
【机 构】
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广东省珠海市第五中学 519001
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[创课缘起]rn为了激发学生观察生活、投身写作的热情,为学生写作提供视角和思路,训练和发展学生的写作思维,我校开展了初中语文“以物构思”作文微课程建设研究.本设计便是学修课的教学设计之一.“置物为线”是指借由某种事物,作为思维起点,勾连记忆,展开叙事,抒发感情的一种作文构思方式.本节课,我结合了绘画和写作这两种方式,以画激情引趣,促写叙事抒情,丰富学生作文叙事视角的同时,增强学生素材加工、立意布局的能力,从而逐步提高学生叙事作文的思维水平.
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