高考不是包治百病的灵丹妙药
　　 全国政协委员李延声在两会期间接受记者采访时说,他建议教育部,对高考时用毛笔写作文的考生实行加分政策,以此来激发青少年学习书法文化的热情,鼓励广大青少年传承千年书法文化,提高全民族的文化素质修养。(据《西安晚报》报道)
　　 中国传统书法文化需要传承这点没错,但考生用毛笔书写高考作文就可以获得高考加分却显得有些莫名其妙了,而且把传承中国传统书法文化绑在高考这辆战车之上更是危险至极。且不论此举能否激发青少年学习书法文化的热情,能否提高全民族的文化素质修养,就其可操作性而言都得打上大大的问号。高考不是包治百病的灵丹妙药,传承传统书法文化最终依靠的应该是其自身的吸引力和各方搭建的良好展示平台,而不是盲目地“绑架”高考。
　　
　　理性看待“知识改变命运”
　　 3月2日,济南市城肥清运管理二处招聘的5名大学生淘粪工,经过半年的试用期正式签订聘用合同,成为城肥清运队伍中的新成员。这5名大学生淘粪工是从391名应聘大学生中,经过严格考核脱颖而出的。(据《重庆晨报》报道)
　　数百名大学毕业生争当淘粪工,这是当前大学毕业生就业难状况下的一个无奈选择,也是事业编制的诱惑所在。同为大学毕业生,为什么有人能够找到风光体面的工作,而有人就得“自贬身价”去做淘粪工?这里面有机缘的因素,有自身条件的因素,也有社会的因素。知识可以改变命运,但也是有条件的,过度信奉“知识改变命运”的结果必然是重重地伤害到自己。
　　
　　取消外语教育就可让小学生学好语文?
　　 近年来,在很多中小学举行的语文考试中,学生在一些基础知识方面的得分率常常不足60%,孩子和家长对此却并不着急,认为先学好英、数为重。针对小学生“外语热”现象,全国政协委员朱世增建议,在小学期间,取消外语教育,以传统文化教育为主。(据《广州日报》报道)
　　小学期间取消外语教育并不是小学生学好语文的前提。我们不能因为一部分学生语文成绩差,就把外语教育一棒子打死,如果真是如此,那就显得有些矫枉过正、因噎废食了。时下,反思语文教学,加强对学生传统文化学习兴趣的培养,引导他们掌握正确的学习方法,要比取消外语教育更有意义。
　　
　　“幼儿名片”的产生是社会的悲哀
　　 为了能够让孩子得到老师更多关注,武汉市一名家长忙着给上幼儿园的孩子设计名片,名片上详细标注着幼儿家庭成员的工作情况。该家长称,孩子班上不少家长都印发了幼儿名片,如果幼儿家长有一定的官职、地位,或者经济条件优越,老师就可能给予孩子更多关注。(据《楚天金报》报道)
　　 幼儿本不需要名片,可为了让孩子“不输在起跑线上”,一些家长为孩子设计了这样的名片,这一做法可谓用心良苦。虽然家长们希望孩子得到老师特殊照顾的心情可以理解,但这种功利化的做法却使得部分教师师德沦陷,也让孩子从一开始就偏离了正确的教育方向。
　　
　　令人反思的惨剧
　　 河南省周口市某小学一位男生被几个同班同学指控拿了别人150元钱,这位男生发誓否认,但几个同学不听,就拉他去找老师,无法弄清事实真相的老师要求他把家长叫到学校来。为了证明自己的清白,这个13岁的小男孩冲进学校食堂,挥起菜刀,冲着自己的手指连砍三刀,把小指生生砍断。(据《内蒙古日报》报道)
　　 对于这位小学生的过激行为,我们在感叹现在的孩子心理越来越脆弱,抗挫折能力太差的同时,是不是也应该深刻地反思一下当前的学校教育和家庭教育呢?如果学生在遇到被冤枉或不公平对待的情况时,学校、教师能够给学生提供必要的倾诉渠道,而不是动不动就让学生请家长。或者,家长平时就能够给予孩子一些必要的指导,成为孩子可信赖的朋友,是可以减少此类事件发生的。