【摘 要】
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初中音乐教学对培养学生的美育意识具有推动意义,在素质教育的贯彻与落实中发挥着重要作用。在此背景下,如何有效开展音乐课就成为了广大初中音乐教师需要思考的问题。在长期的教育实践中,情境教学法已经“走进”了课堂,并验证了其教学的有效性。因此,笔者立足于教学工作,对初中音乐教学中多彩情境的创设与应用进行研究,希望能够为广大教师提供帮助。
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初中音乐教学对培养学生的美育意识具有推动意义,在素质教育的贯彻与落实中发挥着重要作用。在此背景下,如何有效开展音乐课就成为了广大初中音乐教师需要思考的问题。在长期的教育实践中,情境教学法已经“走进”了课堂,并验证了其教学的有效性。因此,笔者立足于教学工作,对初中音乐教学中多彩情境的创设与应用进行研究,希望能够为广大教师提供帮助。
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