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高中数学授课活动的开展，具有极其重要的现实意义，为积极提升高中数学授课质量，提出有建设性的策略，应在分析高中数学授课现状的前提下，提出相应的数学授课策略。
提高高中数学教学质量的策略探究
【摘 要】
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高中数学授课活动的开展，具有极其重要的现实意义，为积极提升高中数学授课质量，提出有建设性的策略，应在分析高中数学授课现状的前提下，提出相应的数学授课策略。
【机 构】
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贵州省遵义市第四中学
【出 处】
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读天下（综合）
【发表日期】
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2018年9期
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