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目的改进护理人员技能考核方法,提高培训效果。方法将2015年模拟技能考核设为对照组,2016年实战技能考核设为实验组,对照两组护理人员技能考核成绩及对技能考核的认可程度。结果实验组护理人员技能考核成绩、对技能考核的认可程度明显高于对照组（P〈0.05）。结论实战技能考核提高了护理技能考核成绩及护理人员对技能考核的认可程度,在一定程度上保障了护理安全,推进了护理质量的持续提高。