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韩国留学生初级阶段汉语课堂教学的重点在于尽量把母语于扰的负迁移转化为正迁移。
韩国留学生汉语学习中的偏误分析
【摘 要】
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韩国留学生初级阶段汉语课堂教学的重点在于尽量把母语于扰的负迁移转化为正迁移。
【机 构】
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延边大学医学院!吉林延吉,133002
【出 处】
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延边大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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1999年4期
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