目的:通过对散打专业、篮球专业和运动人体科学专业大学生进行测试平衡能力,评定认知功能,旨在探索散打专业大学生与其他2个专业大学生的平衡能力与认知功能的关系。方法:选取篮球专业、运动人体科学专业和散打专业学生共60名作为受试对象,其中篮球专业共20人、运动人体科学专业共20人、散打专业共20人。所有受试对象了解实验目的,并同意参与本实验。所有受试者都要经历以下实验流程,先采用Genius-220型体成分分析仪检测受试者的体成分信息,包括身高、体重、体型、BMI等指标。然后,采用意大利Postural Equa平衡分析系统,对受试者分别在单脚站立的情况下睁眼10s和闭眼10s这2个状态下测试其静态平衡的指标,包括线性图总长度。最后采用Psy Key心理系统测定受试者的简单反应时。结果:对60名受试者的测试结果进行分析,测试结果是散打专业闭眼时的平衡能力明显好于睁眼,而认知功能简单反应时3个不同专业之间没有显著性差异。睁眼闭眼情况下,静态平衡的指标、线形图总长度有显著性差异。