【摘 要】
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数学是众多学科中占据龙头地位的一门学科,也是与生活实践联系密切的一门课程。但是提起高中数学却令许多学生望而生畏,许多家长与教师对此情况束手无策。究其原因应该是传统
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数学是众多学科中占据龙头地位的一门学科,也是与生活实践联系密切的一门课程。但是提起高中数学却令许多学生望而生畏,许多家长与教师对此情况束手无策。究其原因应该是传统的高中数学授课模式缺少新意,多年来以＂班级授课制＂为主要的教学模式,一成不变,学生学习数学的积极性自然不高。高中数学改革的大趋势提出了＂分层教学＂的新模式,这对于提高学生学习的积极性具有重要的理论意义和实践价值。
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