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教师要在教学中给与学生系统的对比,让学生在对比中增强对文字含义的识别能力,增强对汉字形态的认识。如在认识一些形近字时,为了增强学生对这些形近字的辨识能力,教师可以帮助学生有意识地对其含义的辨别,以增强学生的记忆效果。
以多种途径提高小学语文识字教学效率
【摘 要】
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教师要在教学中给与学生系统的对比,让学生在对比中增强对文字含义的识别能力,增强对汉字形态的认识。如在认识一些形近字时,为了增强学生对这些形近字的辨识能力,教师可以帮
【机 构】
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山东省滨州实验学校
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年9期
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