【摘 要】
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随着高职院校单独招生工作的进一步扩大,学生基础知识水平和学习能力的多元化日益凸显,这成为了影响教学效果的重要因素之一.本次研究实践依托宏观社会背景,通过在日语专业学
【机 构】
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河北对外经贸职业学院,河北 秦皇岛 066000
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随着高职院校单独招生工作的进一步扩大,学生基础知识水平和学习能力的多元化日益凸显,这成为了影响教学效果的重要因素之一.本次研究实践依托宏观社会背景,通过在日语专业学生中进行分层教学实践,依循学生特点,展开高效分层教学探究,并注重从学生的等级划分、教学内容的分层制定以及教学评价的分层建立的方面展开有效的分层教学模式,最终达到提高高职院校日语专业教学质量的目的.
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