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对农类高职新生的学习策略调查结果与分析表明:学生在交际策略、认知策略的一般使恩情况达到80%以上,丽对情感策略、元认知策略的一般使用情况只达到60%以上.学生对学习策略的选择、监控能力比较薄弱,高职生对有效使用学习策略的选择能力不足.
农类高职学生英语学习策略问卷调查分析
【摘 要】
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对农类高职新生的学习策略调查结果与分析表明:学生在交际策略、认知策略的一般使恩情况达到80%以上,丽对情感策略、元认知策略的一般使用情况只达到60%以上.学生对学习策略
【机 构】
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广西农业职业技术学院外语系,广西,南宁,530007
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2009年26期
【基金项目】
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新世纪广西高等教育教学改革工程第四批立项项目;
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