育国家栋梁 创教育品牌——沈阳市第一三二中学

来源 :中小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dyjianing88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
辽宁省沈阳市第132中学,始建于1956年。新建的五层教学大楼,建筑面积达12000平方米,能容纳30个教学班,拥有校园网、多功能报告厅、图书馆、微机室、物理、化学、生物专业实验室等现代化设备和400米跑道的塑胶操场。
其他文献
从1998年开始康乐里小学通过参加董奇教授的教育科研课题,经过全校教职员工的研讨实践,最终确定了康乐小学办学特色--参与教育.
国务院信息办提出,下一阶段,电子政务的首要任务是“抓好电子政务的顶层设计”。
话题1:“三农”问题,中央一号文件高度重视“三农”问题,去年宏观调控的一项重要任务是加强农业,促进粮食增产和农民增收;粮食连续5年减产的局面得以扭转,农民现金收入7年来增幅最
没有调查研究就没有决策建议权《当代贵州》:胡教授您好。1995年前后,您提出了一个“贵州现象”。您的这一观点引起了社会的广泛关注,您是怎样关注到这个重大的现实问题的?您能回
为推进大公司战略,提升产业层次,信息产业部已下达硬指标:2005年销售收入超过100亿元、500亿元的电子信息企业分别要达到22家和4家。
3月18日,南京市宣布,为实现服务业的跨越式发展,南京将启动建设“区域信息服务中心”:围绕“数字南京”的建设,把信息服务和科技研发培育成国民经济的先导产业,使城市信息化程度和
作者从学生的智力活动可感知与不可感知角度出发,提出潜智力基础这一概念.论述了潜智力基础与显智力活动能力的关系,与时间、信息源、信息量的关系.论述了潜智力基础与文化课
欠发达地区如何推进信息化,是一个正在破解的难题。这些地区往往财政非常困难,因此,必须想法解决资金问题,才能使当地的信息化持续、深入地开展下去。笔者在调研中发现,一些地方已
授人以鱼,不如授之以渔.在学生中开展研究性学习,能改变陈旧的向学生灌输知识的教学模式,使学生在主动的探索实践中学会学习,得到"渔术".那么,怎样指导学生开展研究性学习呢?
期刊
<数学课程标准>指出:"有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要学习方式."通过合作学习不仅可以学到课本上的知识,更