【摘 要】
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自适应学习是人类获取知识和发展技能的一种重要学习类型，自适应学习平台会引导学生选择适合自身进步的学习内吝与活动。学习者可以利用平台自主监控自已的学习活动，形成客观的
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划课题,混合式教学理念下个性化自适应学习策略研究,JG17DB148;辽宁省教育评价协会第二届课题,基于“戴明循环理论”下的艺术院校课程考核体系改革与研究
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自适应学习是人类获取知识和发展技能的一种重要学习类型，自适应学习平台会引导学生选择适合自身进步的学习内吝与活动。学习者可以利用平台自主监控自已的学习活动，形成客观的自我评价；教师也可以通过自适应学习平台进行实时监测，并对学生的学生情况及效果进行考核评价。本文将在混合式教学理念下，探讨自适应学习平台双向交互评价系统，以期为个性化人才培养提供依据。
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