论文部分内容阅读
随着教育的改革,教学方法一直都在转变,为了适应新课改下的小学英语课堂,小组合作学习运用在小学的英语课堂上,收到了很好的效果,成为不少教师采用的教学方法,它的出现,为小学英语课堂注入了新的活力,提高了课堂效率,增强了学生学习英语的信心.
小组合作在小学英语课堂上的运用探讨
【摘 要】
：
随着教育的改革,教学方法一直都在转变,为了适应新课改下的小学英语课堂,小组合作学习运用在小学的英语课堂上,收到了很好的效果,成为不少教师采用的教学方法,它的出现,为小
【机 构】
：
江西省赣州市兴国县东村乡齐心小学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2019年1期
其他文献
许多资料对这道题都是用非惯性系的观点解答，本文把这种解法叫做解法1。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
语文写作教学作为整个小学语文教学阶段最重要的组成部分,是小学生与老师共同面临的一大教育难点.如何开发学生的写作思维,帮助学生在课后习作过程中表达自己的情感是小学作
提高课堂教学的有效性，是实施新课改的核心内容之一，也应当是每个教师孜孜以求的目标。然而，在当前的教学现状中，却存在着大量的低效甚至无效教学行为。学生学得苦：学习内容多而繁复，在无休止的题海训练和机械重复中，学生没有了个性，麻木了情感，缺失了能力；教师教得苦：面面俱到，低效重复，穿新鞋走老路，时间不够补课凑……显然，这些现象的出现，与实施新课改、推进素质教育的时代潮流是背道而驰的。 在这种背景下(
早在20世纪80年代,我国外语教学法学术界就有人提出了认知交际法的思路,并发表文章进行论述.近年来外语教学理论和实践的发展进一步证明了认知交际法主张的正确性和重要性.认
随着社会经济的发展和新课程改革的推广,教育行业也面临着新的目标,就是充分培养并且发挥学生的自主管理能力.学生是学习的主体,要让学生在一个教育行业营造的良好的环境中成
本文根据英语阅读模式及英语阅读微技能等方面的基本理论观点,结合对高中学生英语阅读策略的调查,分析了高中英语阅读教学的现状,并提出了相应的改进建议.
物理课堂是一个充满科学和人文气息的特殊场所,随着新课程标准的深人实施和课堂教学有效性的要求,我们必须用人文的精神重新审视课堂,重视优化课堂环境,让学生在自主、合作和
课程改革指出“:中小学要由应试教育转向全面提高国民素质轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德,文化科学,劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的
期刊