【摘 要】
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水至清则无鱼,学校德育工作中,作为德育工作者总是要时时解决各种问题,不可避免地会面对“清晰性”和“模糊性”的命题.当学生的认知或道德出现偏差时,简单的呵斥和填鸭式的
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水至清则无鱼,学校德育工作中,作为德育工作者总是要时时解决各种问题,不可避免地会面对“清晰性”和“模糊性”的命题.当学生的认知或道德出现偏差时,简单的呵斥和填鸭式的生硬说教,也许会达到了一时的教育目的,但由于其不讲究艺术性,从长远来看治标不治本.其实,对于学生出现的问题,老师可以使用“模糊艺术”,转换思考视角,用灵活多样的方式来解决问题.
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