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“让学引思”引领下“125”课堂教学模式的校本建构
“让学引思”引领下“125”课堂教学模式的校本建构
来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yalaso_wind
【摘 要】
:
基于学校所面临的困境以及所肩负的责任,江苏省响水中学着力打造"让学引思"引领下的"125"课堂教学模式,确定了"挖掘师生潜能,促进共同发展"的课堂教学理念,抓住了"让学"和"引
【作 者】
:
魏佳兵
【机 构】
:
江苏省响水中学
【出 处】
:
江苏教育研究
【发表日期】
:
2018年Z1期
【关键词】
:
让学引思
课堂教学模式
教学改革
【基金项目】
:
江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“让学习真实发生:区域推进中小学‘让学引思’课堂教学改革策略研究”(B-a/2016/02/19)的阶段成果
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基于学校所面临的困境以及所肩负的责任,江苏省响水中学着力打造"让学引思"引领下的"125"课堂教学模式,确定了"挖掘师生潜能,促进共同发展"的课堂教学理念,抓住了"让学"和"引思"这两个关键,设计了示标导入、讨论释疑、成果展示、师生点评、检测反思的课堂教学基本环节。
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