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翻转课堂越来越多地应用在了小学数学教学中，如何细化小学数学翻转课堂的教学评价内容、制定小学数学翻转课堂的教学评价标准，以及形成完善的小学数学翻转课是现阶段小学数学翻转课堂教学面临的重要问题，因此文章对小学翻转课堂教学评价体系存在的意义进行探讨，在此基础上，对小学数学翻转课堂的评价内容、评价原则、评价标准、评价方法开展全面系统的研究，以期形成科学、规范、实用、有效的小学数学翻转课堂教学评价体系。