【摘 要】
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本文在将同伴教育应用于心理健康教育领域的工作中进行了有益尝试,并取得了良好的效果.同伴教育形式的引入,既丰富了心理健康教育形式,又补充了心理健康教育力量;在增强教育
【机 构】
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本文在将同伴教育应用于心理健康教育领域的工作中进行了有益尝试,并取得了良好的效果.同伴教育形式的引入,既丰富了心理健康教育形式,又补充了心理健康教育力量;在增强教育实效性的同时,也为同伴教育主持人提供了锻炼平台.建议通过拓展教育主题、形成专业教育资源、丰富教育形式和主持人社团化管理等方式,促进同伴教育在心理健康教育领域的进一步应用.
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