【摘 要】
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本文主要运用问卷调查法,对技校生对待体育社团活动与体育课的态度进行调查、分析、讨论,研究结果表明：教学内容、教学方式、教师类型及学习态度是影响学生喜欢体育课的主要因
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本文主要运用问卷调查法,对技校生对待体育社团活动与体育课的态度进行调查、分析、讨论,研究结果表明：教学内容、教学方式、教师类型及学习态度是影响学生喜欢体育课的主要因素。随着新课改的实行,体育与健康课程构建了技能、认知、情感和行为等领域齐头并进的课程结构,真正的关注学生的体育健康意识、体育锻炼习惯和体育卫生习惯的养成,将增进学生学习兴趣、身体健康贯穿于体育课程实施的全过程,确保“健康第一”的思想落到实处,促使学生健康快乐的成长。
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