论文部分内容阅读
在幼儿园的课程中,分成学习、运动、游戏、生活这四大领域。大部分的教师会把较多的精力放在前三大领域,而对于生活领域关注的并不多,即使关注也只是落在幼儿在学校中的进餐、如厕、午睡等,造成了教师对于幼儿生活能力的培养存在忽视的现象。成人如何判断一个幼儿是否全面发展,其中的一个评判依据就是兼顾“德智体美劳”五点,其中的劳动教育和幼儿园课程中的生活活动不谋而合。