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本文在新工科背景下对高校的数字电子技术课程教学模式进行了全面的综述和分析，指出了现有的教学模式不能满足创新工程教育，制约了学生的求知欲和个体多元智能的培养。因此，提出了Multisim软件仿真技术和项目情境式教学相结合的混合式创新教学模式。实践表明，以项目情境为载体重构知识体系，引入仿真技术Multisim软件进行设计和仿真，发挥学生的主观能动性，挖掘其潜能，在高等教学中有着重要的意义。