【摘 要】
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古代哲学家、数学家普洛克拉斯说过：“哪里有数，哪里就有美。”数学中处处蕴涵着美：形式的美与内容的美，内隐的美与外显的美，婉约的美与奇异的美，独立的美与统一的美。在中学数学教学中渗透美育，对学生树立正确的审美观，提高审美能力和创造能力，塑造完善人格，促进全面发展，起着积极的作用。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。
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古代哲学家、数学家普洛克拉斯说过：“哪里有数，哪里就有美。”数学中处处蕴涵着美：形式的美与内容的美，内隐的美与外显的美，婉约的美与奇异的美，独立的美与统一的美。在中学数学教学中渗透美育，对学生树立正确的审美观，提高审美能力和创造能力，塑造完善人格，促进全面发展，起着积极的作用。
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