论文部分内容阅读
一门学科总是通过学科知识、学科知识的传递过程以及学科知识的传递者来实现其育人价值。其中，学科知识的传递过程又以学科教学为主。阅读教学和写作教学是语文学科教学中最重要的部分。相较而言，阅读教学以“输入”为主，通过以教材为主要媒介的教学内容来传递学科价值；写作教学则是一个“输入一输出一输入一输出”的循环，以文化思想、思维方法和文章学知识等为学科价值“输入”的主要内容，而以学生的“输出”（即作品）作为验证学科育人成效的主要媒介。因此，写作教学的育人价值具有鲜明的特点，值得探究。