【摘 要】
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2020年3月20日中共中央国务院发表了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中强调了为加强构建“五育并举”教育体系,将全面构建体现现代特征的劳动教育体系.具体包括把握劳动教育的基本内涵、明确劳动教育的总目标、设置劳动教育课程、确定劳动教育的内容要求、健全劳动素养评价制度.其中劳动课程要根据各学段特点,在大中小学设立劳动教育必修课程,中小学劳动教育课每周不少于1课时,普通高等学校本科阶段不少于32学时.除劳动教育必修课程外,其他课程结合学科、专业特点,有机融入劳动教育内容.本论文将分析高校劳动教育存
【机 构】
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中国地质大学(北京)体育部 北京 100083
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2020年3月20日中共中央国务院发表了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中强调了为加强构建“五育并举”教育体系,将全面构建体现现代特征的劳动教育体系.具体包括把握劳动教育的基本内涵、明确劳动教育的总目标、设置劳动教育课程、确定劳动教育的内容要求、健全劳动素养评价制度.其中劳动课程要根据各学段特点,在大中小学设立劳动教育必修课程,中小学劳动教育课每周不少于1课时,普通高等学校本科阶段不少于32学时.除劳动教育必修课程外,其他课程结合学科、专业特点,有机融入劳动教育内容.本论文将分析高校劳动教育存
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