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高职教师可以从分析目前进出口商品归类教学中存在的问题入手,研究翻转课堂在进出口商品归类课程教学中运用的可行性,并在教学中探讨翻转课堂教学法在高职《进出口商品归类》课程中的运用与实践创新。拟通过课堂教学改革深入研究,进而推动报关与国际货运专业《进出口商品归类》核心课程的建设,促进高职学生'自主学习'能力的提升,拓展'理实一体化教学'。