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在组织行为学理论指导下探索高职院校的第二课堂管理与实践,并介绍了广西电力职业技术学院生产过程自动化技术专业以专业社团大学生创新工作室为专业第二课堂自治管理组织,面向专业职业技能大赛、创新创业大赛、社会实践等,通过自我教育、自我管理、自我服务等自治组织行为,开展专业第二课堂活动,并取得了丰富的成果。