【摘 要】
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【设计思路】《渴望春天》是人教版七年级下册第一单元《春之声》中的一首歌曲,是由奥地利著名作曲家莫扎特创作的一首深受儿童喜爱的抒情歌曲。6/8拍节拍的运用使歌曲活泼、
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【设计思路】《渴望春天》是人教版七年级下册第一单元《春之声》中的一首歌曲,是由奥地利著名作曲家莫扎特创作的一首深受儿童喜爱的抒情歌曲。6/8拍节拍的运用使歌曲活泼、生动,表现出少年儿童对春天的渴望和对幸福、光明未来的向往。本节课通过走进春天(创设情景)——感受春天(歌曲演唱)——表现春天(音乐拓展)三个环节,结合音乐要素,以6/8拍节奏为主
【Design Ideas】 “Longing for Spring” is a song in “Spring Sounds”, the first unit of the seventh grade of the PEP. It is a popular lyric song sung by Mozart, a famous Austrian composer. 6/8 beat beat the use of the song lively and vivid, showing the children’s desire for spring and yearning for a happy, bright future. This class through into the spring (create scene) - feel the spring (song singing) - the performance of spring (music development) three links, combined with music elements, mainly to 6/8 beat rhythm
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