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职高生拒绝英语学习,教师应分析其心理状况、学习环境、教学设备及教师的教学方法等,实行疏导的策略,在教学中采取一系列积极有效的措施,帮助其积极主动地学好英语.
职高生拒绝英语学习心理疏导实践研究
【摘 要】
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职高生拒绝英语学习,教师应分析其心理状况、学习环境、教学设备及教师的教学方法等,实行疏导的策略,在教学中采取一系列积极有效的措施,帮助其积极主动地学好英语.
【机 构】
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丽水师范专科学校英语系
【出 处】
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丽水师范专科学校学报
【发表日期】
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2004年4期
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