教学科研统一的本科研究性教学共同体模式——华中科技大学CCMS基地教学研究

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华中科技大学CCMS基地教学实践表明:在本科专业教学计划所列课程中将本科研究性教学变为实施机制,一个可行的方案是教师教学与科研的统一,形成常青的自激励机制,形成“共同体”优势面向群体并克服困难,“点”与“面”和谐共存。同时表明:具有可持续发展的本科研究性教学模式,必须不断探索建构其教学学术。
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