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在我们的语文教学中，常常会碰到这样一种情况：一篇课文，写得很好，总感觉可讲的东西太多，教学计划安排一课时，两个课时还不够用。多年来，这个问题一直困扰着许多语文老师。这里我向大家推荐一种颇有“偷懒”嫌疑的解决办法，
教语文要会“偷懒”
【摘 要】
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在我们的语文教学中，常常会碰到这样一种情况：一篇课文，写得很好，总感觉可讲的东西太多，教学计划安排一课时，两个课时还不够用。多年来，这个问题一直困扰着许多语文老师。这里我向大
【机 构】
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鄄城县教研室
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2008年10期
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