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学习美术课程的重要载体之一,是拓展学生的视野,同时加大课外美术实践的力度,将课堂教学的功能锁定在理论讲解,将美术创作和理论的应用通过课外来实现,从而以最大限度提高美术教学的有效性。本文结合初中美术教学实践,对如何转移课堂进行了探究。
从“画地为牢”到“旷野漫步”——谈初中美术课堂教学的“转移”
【摘 要】
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学习美术课程的重要载体之一,是拓展学生的视野,同时加大课外美术实践的力度,将课堂教学的功能锁定在理论讲解,将美术创作和理论的应用通过课外来实现,从而以最大限度提高美
【机 构】
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江苏省淮阴师范学院附属中学
【出 处】
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读书文摘(中)
【发表日期】
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2019年9期
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