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随着科学技术和社会的快速发展,人们所获取知识的渠道也在逐渐的拓展,学校已经不再是唯一获得知识的场所,课堂也不是唯一的知识获取渠道,很多的知识都蕴藏于学生的生活之中,并在潜移默化中影响着学生的发展。本文主要对隐性课程资源在中学的音乐教学中的应用进行了分析,希望为中学音乐教学提供有益的建议,推动中学音乐教育发展。