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“大众文化”，是20世纪90年代以来中国社会转型过程中形成的，带有“后现代”倾向而又颇具中国特色的消费文化。当代大学生就是在这种环境中成长的。然而，学校的人文教育却对此缺少应有的介入和讨论，对这种消费文化的负面效应缺乏警觉。教育工作者应采取“入世”而不“顺势”的态度，帮助学生辨析隐藏在种种“现象”背后的东西。这样做不仅能开阔学生的视野，而且有利于人文精神的培育。