【摘 要】
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在高中语文教学中,我们发现有些＂尖子生＂到了高三,其它学科都能达到自己满意的分数,但唯独语文没有办法达到理想分数。如何培优提分,是当前语文教学中迫切需要解决的问题。在实
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在高中语文教学中,我们发现有些＂尖子生＂到了高三,其它学科都能达到自己满意的分数,但唯独语文没有办法达到理想分数。如何培优提分,是当前语文教学中迫切需要解决的问题。在实际教学过程中,本人也曾承担过培优工作,对这一项工作有些许的心得体会。现从激兴趣、拓视野、培习惯、提效率四个方面,谈谈自己的一些教学策略。一、激兴趣为什么这些学习成绩好的学生偏偏语文成了薄弱学科,那显然是对这门学科没有兴趣。
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