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课堂是落实课程改革的场所，课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，课堂教学的质量直接影响学生素质的形成，影响学生的成长和进步。随着新课改的逐步推进，全面落实素质教育的要求，以学生的实际为出发点的以生为本的教学理念越来越受重视。以生为本就是要求教师在教学过程中要关注学生，要在学生的实际和读懂教材的基础上创设现实的、有意义的、富有挑战性的数学活动，让学生在数学活动的过程中自助建构、自主学习、自主发展。这就是课堂教学的有效性，因此在新课改下探讨“如何提高课堂教学的有效性”就显得格外重要。