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美术教育在促进学生全面发展中起着积极作用，可往往学生喜欢美术，但不太喜欢上美术课，其原因主要是以往的美术教育过多地强调枯燥乏味的基础训练，往往是教师先示范作画，讲演作画步骤，然后是学生机械模仿，最后学生画出的作品都是一个模子印出来的。这些训练不能贴近学生的生活，在一定程度上脱离了学生的生活经验，当然难以激发学生的学习兴趣。本文中笔者就对小学美术教育中的提高学生艺术素养的教学方法进行了论述，希望能够对小学美术教育水平的提高有一定的帮助。