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<正>"由‘2’想到‘n’",这是授课教师在"分数指数幂"一课上说得较多的一句话.他先用两个情境引入本课:情境一生物学中有种细胞,分裂时由1个分裂成2个,2个分裂成4个,4个分裂成8个,……,如果分
让数学课堂闪烁思想之光——浅议“分数指数幂”的教学
【摘 要】
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<正>"由‘2’想到‘n’",这是授课教师在"分数指数幂"一课上说得较多的一句话.他先用两个情境引入本课:情境一生物学中有种细胞,分裂时由1个分裂成2个,2个分裂成4个,4个分裂
【机 构】
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江苏省徐州一中;
【出 处】
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中小学数学(高中版)
【发表日期】
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2009年04期
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