【摘 要】
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摘 要： 本文主要对八省联考导数题的解法进行了探究，共给出了五种不同的解法供读者参考. 关键词： 八省联考;导数;一题多解 中图分类号： G632 文献标识码： A 文章编号： 1008-0333（2021）16-0008-02 以上的几种证明方法更容易接近问题的本质，使得解题思维更加流畅，学生更容易接受，更容易地尋找解题的方向.因此我们教师在日常的教学中，应引导学生多视角思考，
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摘 要： 本文主要对八省联考导数题的解法进行了探究，共给出了五种不同的解法供读者参考.
关键词： 八省联考;导数;一题多解
中图分类号： G632 文献标识码： A 文章编号： 1008-0333（2021）16-0008-02
以上的几种证明方法更容易接近问题的本质，使得解题思维更加流畅，学生更容易接受，更容易地尋找解题的方向.因此我们教师在日常的教学中，应引导学生多视角思考，引导学生经历用不同方法解决数学问题，才能有利于学生开拓数学视野，为学生的终生发展、持续发展、多元发展奠定良好的基础.
参考文献：
[1]彭耿铃.对一道高考试题的再探究[J].数学通讯，2015（05）：19-20.
[责任编辑：李 璟]
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