【摘 要】
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基于体育与公民教育两者之契合点,探索体育在破解公民教育参与困境中的可能性及其途径。研究认为,贴合现实又有所缓和的参与环境,是体育与公民教育的沟通平台;合理范围内的进
【机 构】
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华东师范大学体育与健康学院,北德克萨斯大学教育学院
【基金项目】
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国家社会科学基金项目(17BTY117)
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基于体育与公民教育两者之契合点,探索体育在破解公民教育参与困境中的可能性及其途径。研究认为,贴合现实又有所缓和的参与环境,是体育与公民教育的沟通平台;合理范围内的进取精神以及对自觉性的不懈追求,则是进一步思考体育对公民教育的作用,以及破解公民教育参与困境之现实路径的理论基础。体育有利于使实践主体形成在规则限定下的权利意识及团队范围内的义务意识,有利于公民把握维权边界以及实现对义务的价值澄清,进而促进公民政治效能感的形成与提升,以此打造公民强健的体魄,最终为公民教育的有效进行灌注饱满的生命力。
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